Kácsor Zsolt: Egy történelemtanár és a kétségbe vont történelem

A nyíregyházi Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium nemcsak a szabolcsi megyeszékhely, hanem az ország egyik legjobb középiskolája.
(...)
Ebben az iskolában tanít magyart és történelmet Lipusz Zsolt, aki korábban társadalomismeretet is oktatott. Lipusz a Jobbik Magyarországért Mozgalom aktív tagja, aki az elmúlt egy-két évben kirívóan szélsőséges publikációkkal hívta föl magára a figyelmet. A 44 éves tanár - aki öt éve dolgozik a Széchenyiben - 2005 óta a Jobbik nyíregyházi alelnöke.

Az alábbiakban idézetek következnek Lipusz Zsolt írásaiból, amelyek a szélsőjobboldali Kuruc.info.hu portálon, valamint a Független Újságírók Szövetségének honlapján (fusz.hu) jelentek meg. A tanár az Ausztráliában élő, és egy zsidó fiatalember 1944-ben történt meggyilkolásával gyanúsított Zentai Károly védelmében emelte föl a szavát a Kuruc.infón 2008. április 28-án publikált cikkében. Az Új Eichmann-per készül? című írásban Lipusz Zsolt úgy fogalmaz: "A cionista távvezérlés alatt működő ausztrál hatóságok a magyarországi jogszolgáltatás karmai közé dobnak egy idős, szerencsétlen, tisztességben megőszült egykori honvédtisztet". Ebben a cikkében a történelemtanár a második világháború után lezajlott nürnbergi pert - amelyben náci háborús bűnösöket ítéltek el - "nürnbergi jogi tragikomédiának" nevezi. Majd megjegyzi: "Izraelt terrorista bűnözők alapították". Az írás így zárul: "A magam részéről azt ígérhetem, hogy Zentai Károly megérkezésekor - a már eladott - Ferihegyen leszek, s ezúton is kérem minden tisztességes magyar honfitársamat, hogy minél nagyobb számban jelenjünk meg, és akadályozzuk meg, hogy Zentait a Moszad vezérelte magyarországi hatóságok őrizetbe vegyék." Ezt a cikkét Lipusz Zsolt mint "középiskolai tanár" jegyezte.
Az Itt az őszinte válaszok ideje a holokamuról című, 2008. április 30-án a Kuruc.infón közölt cikkben a magyar irodalmat is tanító Lipusz Zsolt azt írja: "E ponton meg kell említeni azt a tényt is, hogy jeles prózaírónk, Imre Kertész is holokauszttagadó. A Sorstalanság című - esztétikai szempontból egyszerűen értékelhetetlen - Nobel-díjas művében ugyanis azt olvashatjuk, hogy a tizenéves főhős, Köves Gyuri, megbetegedve a tábori kórházba kerül. (...) Ott tisztességes orvosi ellátásban részesül. Miért nem az állítólagos gázkamrába viszik, mint hasznavehetetlen, munkaképtelen biohulladékot?"
Az Auschwitzról szóló cikksorozat következő részében, 2008. május 6-án Lipusz Zsolt azt írja: "Minden kedves olvasó fantáziájára bízom, hogy mennyire életszerű az a történet, miszerint ott embereket gázosítottak el. (...) Továbbá hamuhegyek sincsenek, amelyek a tömeggyilkosság legfőbb tárgyi bizonyítékaiul szolgálhatnának!".
A holokauszt tényét megkérdőjelező írásaira érkezett kritikákra Lipusz Zsolt 2008. június 16-án jegyzetben válaszolt, amelyben kifejti: "Németországban, Ausztriában, s még jó néhány nyugat-európai országban kemény börtönbüntetéseket szabnak ki ún. holokauszttagadásért. Ez szerintem sajnálatos és méltatlan európai hagyományainkhoz".
A tanár idén május és június folyamán négyrészes cikksorozatot publikált A trianoni országvesztés történelmi következményei címmel. A negyedik részben a második világháborút taglaló bekezdésben az olvasható: "a nagy európai polgárháborút a tengelyhatalmak - sajnos - elveszítették, így hazánkat a győztes háborús bűnösök ismét büntették".
Végezetül következzen egy idézet arról, hogy az elismert középiskolában tanító Lipusz Zsolt miképpen vélekedik a magyarországi romákról. A Független Újságírók Szövetsége (fusz.hu) honlapján idén április 7-én közölt írásában az olvasható: "Miért van az, hogy cigányok követnek el hihetetlen bestialitással élet elleni bűncselekményeket? (...) A tény az csak tény marad: hazánk cigány többségű régióiban az öncélú gyilkosság afféle kulturális tradícióvá vált, ok, indíték nélkül, bárkit, bármikor és bárhol meg lehet ölni".
A fenti idézetek tükrében alig hihető, hogy Lipusz Zsolt szakközépiskolai munkájával kapcsolatban eddig nem érkezett panasz sem a diákok, sem a szülők, sem az iskolát ellenőrző szervek részéről. (...)
... miképpen taníthat történelmet egy elismert középiskolában egy olyan tanár, akinek a holokauszttal és a második világháborúval kapcsolatos állításai köszönő viszonyban sincsenek a történelemtankönyvekben foglaltakkal, és azokkal a történelmi tapasztalatokkal, amelyekről a borzalmakat átélt korosztály beszél...

Népszabadság, 2008. IX. 13.